Κυριακή, 15 Μαΐου 2016

Η κ. Πριοβόλου καλεσμένη των Λεσχών Ανάγνωσης του 1ου Γυμνασίου Κω!

Συνομιλώντας με την κ.Πριοβόλου
Το διήμερο 13-14 Μαΐου είχαμε την τύχη να έχουμε κοντά μας, καλεσμένη των Λεσχών Ανάγνωσης του 1ου Γυμνασίου Κω, την κ.Πριοβόλου. Η κ. Πριοβόλου παρευρέθηκε στην εκδήλωση που οργάνωσαν οι λέσχες του σχολείου μας και η οποία βασιζόταν στα βιβλία της «Μαζί» και «Οι φύλακες των αστεριών» και συναντήθηκε και με τους μαθητές των Λεσχών Ανάγνωσης.
Η εκδήλωση προς τιμήν της πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο Πολυχώρο Σφαγείο , έναν πολύ ιδιαίτερο θεατρικό χώρο του νησιού και περιλάμβανε μια παντομίμα από τους μαθητές της Λέσχης Ανάγνωσης της Α Γυμνασίου, την ανάγνωση αποσπασμάτων από το βιβλίο «Οι φύλακες των αστεριών» από τους μαθητές της Λέσχης Ανάγνωσης της Γυμνασίου και τη δραματοποίηση του βιβλίου «Μαζί» από τους μαθητές της λέσχης Ανάγνωσης της Β Γυμνασίου.
Το Σάββατο 14 Μαΐου η συγγραφέας συναντήθηκε με τους μαθητές όλων των Λεσχών Ανάγνωσης στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Η κ.Πριοβόλου αυτοπαρουσιάστηκε στους μαθητές μας κάνοντας μια αναφορά στα δικά της παιδικά και εφηβικά χρόνια.

Από την παράσταση για το "Μαζί".

Η κ.Πριοβόλου γεννήθηκε και μεγάλωσε στο Αγγελόκαστρο Αιτωλοακαρνανίας . Οι παιδικές της μνήμες είναι συνυφασμένες με τα παραμύθια των γιαγιάδων , τα τραγούδια και τα μοιρολόγια τους. Στην εποχή που μεγάλωσε δεν υπήρχε ούτε τηλεόραση, πολύ περισσότερο υπολογιστής και κινητό. Οπότε , αφού η εποχή είχε περιορισμένα μέσα αναπαράστασης του κόσμου, η ίδια δημιούργησε μόνη της το δικό της κόσμο, χρησιμοποιώντας τη φαντασία της- τον κόσμο όπως θα ήθελε η ίδια να τον ζήσει. Όταν μάλιστα ανακάλυψε το μαγικό κόσμο των λέξεων βρήκε τον καλύτερο τρόπο να οχυρωθεί, να οχυρώσει την ευαισθησία της πίσω από τις λέξεις, να αποδώσει τη δικαιοσύνη που λείπει από τον κόσμο και την κοινωνία μέσα από τα βιβλία της. Στη συνέχεια αναφέρθηκε στα βιβλία της και στο ρόλο του συγγραφέα και μας είπε ότι πιστεύει πως ο ρόλος του είναι να δημιουργήσει σκεπτόμενους αναγνώστες, σκεπτόμενους μελλοντικούς πολίτες. Αυτοί οι πολίτες θα είναι που θα αλλάξουν τον κόσμο μας.

Ακολούθησαν οι ερωτήσεις των παιδιών στη συγγραφέα. Και φυσικά η πρώτη ερώτηση αφορούσε τους ήρωες των βιβλίων της –αν είναι αληθινά πρόσωπα ή όχι. Η κ.Πριοβόλου μας μίλησε λοιπόν για τους ήρωες της που βασίζονται σε αληθινά πρόσωπα, σε παιδιά που έχει γνωρίσει στις επισκέψεις της στα σχολεία, μαθητές που την κέρδισαν με τις ιδιαίτερες ιστορίες τους, το χαρακτήρα τους, τη συμπεριφορά τους. Τα ονόματα, ωστόσο, που δίνει στους ήρωες της  είναι συμβολικά.   
Έτσι μάθαμε πως από το βιβλίο «Μαζί» ο Μύρων ήταν ένα παιδί που γνώρισε σε κάποιο σχολείο, ήταν διαφορετικό σε ήθος, ευγένεια και προσωπικότητα και εξαιτίας αυτού αποτελούσε το επίκεντρο της κοροϊδίας των συμμαθητών του. Η Λούνα πάλι είναι όντως ένα κορίτσι από τη Σιέρα Λεόνε που γεννήθηκε στην Ελλάδα από γονείς κυνηγημένους από τη χώρα τους και η προσωπική της ιστορία αποτυπώθηκε και σε ένα ντοκιμαντέρ της κ.Μουρίκη, το Home – Η δική μου Σιέρρα Λεόνε. Ο Παμίνος πάλι είναι ένα αγόρι που βίωσε την ενδοοικογενειακή βία και αυτό τον έκανε παιδί-θύτη αλλά συγχρόνως και θύμα. Ο Παμίνος άλλαξε με τη μεσολάβηση του σχολείου και τη συμμετοχή του στις θεατρικές παραστάσεις. Η δε Βάντα , ήταν ένα φασαριόζικο κορίτσι, ένα παιδί πάντα μπλεγμένο σε φασαρίες, που ζούσε σε μια οικογένεια με μια άρρωστη μητέρα και μεταλλάχτηκε στο Γυμνάσιο. Όλοι αυτοί οι ήρωες όμως ενώθηκαν μέσα από τη φιλία , την αλληλεγγύη και την ανακάλυψη ότι τους δένουν περισσότερα στοιχεία από όσα τους χωρίζουν.


Στους δε φύλακες των αστεριών το θέμα είναι αληθινό μιας και οι δυο καθηγήτριες ενός σχολείου στην Ξάνθη δημιούργησαν μια Λέσχη Ανάγνωσης για να ενώσουν  τα παιδιά του σχολείου τους- Μουσουλμάνους, Χριστιανούς, Ρομά. Οι μουσουλμάνες ηρωίδες του έργου είναι παιδιά που χάνονται στις αδικίες ενός εθιμικού δικαίου με αποτέλεσμα να μην σπουδάζουν, να μην ανοίγονται στην κοινωνία, να μην μπορούν να ορίσουν τους εαυτούς τους.
Στην ερώτηση μας για το πού πάνε οι ήρωες της όταν τελειώνει τα βιβλία της , η κ.Πριοβόλου μας είπε ότι οι ήρωες της ελευθερώνονται και επανέρχονται όταν μιλάει για το βιβλίο της στις συναντήσεις της με τους αναγνώστες. Ο αναγνώστης ξαναγράφει το βιβλίο, είναι αυτός που θα του δώσει τη δική του οπτική και τη δική του υπόσταση στους ήρωες.

Στη συνέχεια μας αποκάλυψε πώς έγραψε το πρώτο της παιδικό βιβλίο, ενώ μας είπε ότι δε θα άλλαζε τη ζωή της .Επιπλέον το μόνο που θέλει η ίδια είναι να είναι το κάθε επόμενο βιβλίο της καλύτερο από το προηγούμενο. Η κ.Πριοβόλου πρότεινε και βιβλία στους μαθητές μας –κλασσικά και καινούρια έργα Ελλήνων και ξένων συγγραφέων.
Η συγγραφέας αναφέρθηκε και στο ρόλο που οφείλουμε να έχουμε στην κοινωνία. Να μην πέφτουμε θύματα της προπαγάνδας, των προκαταλήψεων, της ξενοφοβίας, του ρατσισμού. Να ψάχνουν οι μαθητές μας, να ερευνούν, να μην πιστεύουν αδιαμαρτύρητα τα πάντα. Επιπλέον καλό είναι να ακολουθούν τις δημοκρατικές διαδικασίες στη ζωή τους – στην καθημερινότητα τους, στο σχολείο, στην οικογένεια.
Η κ.Πριοβόλου τέλος υπέγραψε τα βιβλία των παιδιών, έβγαλε φωτογραφίες μαζί τους και απάντησε και σε ατομικό επίπεδο ερωτήσεις τους. Την ευχαριστούμε πολύ και την παρουσία της στο σχολείο μας και για την ωραία συζήτηση που είχαμε μαζί της!
Ελένη, να είσαι καλά!Σε περιμένουμε ξανά!

Πέμπτη, 12 Μαΐου 2016

Οι φύλακες των αστεριών, Ελένη Πριοβόλου


Τετάρτη , τελευταία μέρα του σχολείου και τελευταία συνάντηση της Λέσχης Ανάγνωσης της Γ Γυμνασίου για φέτος. Το τελευταίο βιβλίο μας για φέτος «Οι φύλακες των αστεριών», της Ελένης Πριοβόλου , η οποία είναι η καλεσμένη των Λεσχών Ανάγνωσης του σχολείου μας  και θα συναντηθούμε μαζί της το Σάββατο που μας έρχεται!
Όλοι οι συμμετέχοντες συμφώνησαν ότι το βιβλίο τους άρεσε εξαιτίας του ότι παρουσίαζε άτομα από διαφορετικές κοινωνικές ομάδες , με διαφορετική θρησκευτική πίστη και διαφορετικές καταβολές. Κι όμως, παρά τις διαφορές τους ,οι έφηβοι αυτοί κατόρθωσαν να γίνουν παρέα, να ενωθούν, να συνυπάρξουν ξεπερνώντας όλα τα μεταξύ τους εμπόδια.



Αναλυτικά, στο Χάρη άρεσε το βιβλίο κυρίως εξαιτίας αυτής της διαφορετικότητας, ενώ ο Σταμάτης το βρήκε πολύ ενδιαφέρον και ουσιαστικό και αυτό που του τράβηξε την προσοχή ήταν η αστροπαρατήρηση!Επίσης επισήμανε τη λογοτεχνική γλώσσα του βιβλίου και το σοβαρό ύφος του. Το γεγονός ότι το βιβλίο ήταν πολύπρόσωπο και ότι τα νέα αυτά παιδιά τα χώριζε η θρησκεία αλλά τα ένωνε η φιλία τους, το χωριό που κατοικούσαν, το σχολείο τους, η φύση εντόπισε η Στεργιάννα. Ο Νέσσος με την Ανδρομάχη γίνονται φίλοι εξαιτίας της κοινής τους αγάπης για τα άλογα και η αναλυτική αφήγηση της ιδιόμορφης αυτής φιλίας είναι πολύ ουσιαστική. Η υπομονή και οι πρακτικές γνώσεις του Νέσου τον φέρνουν πιο κοντά με την Ανδρομάχη που αναγνωρίζει αυτή την υπεροχή του.
Η Βάσια μας είπε ότι της άρεσε πολύ το βιβλίο και γιατί οι χαρακτήρες ήταν πολλοί και διαφορετικοί μεταξύ τους και γιατί η παρουσίαση των χαρακτήρων ήταν πιστευτή – οι διαφορετικές νοοτροπίες απεικονίζονταν ολοζώντανα. Επιπλέον το βιβλίο είχε δράση –και αυτή η αστυνομική ιστορία που υπήρχε κρατούσε           ζωντανό το ενδιαφέρον του αναγνώστη.




 Η Γιάννα τόνισε ότι το βιβλίο ήταν πολύ ωραίο γιατί ήταν ρεαλιστικό –τα παιδιά δεν ήταν δεμένα μεταξύ τους, στην τάξη υπήρχαν κόντρες, διαφωνίες και κλίκες, όπως ακριβώς συμβαίνει και στην αληθινή ζωή και σε όλα τα σχολεία. Η εθνικότητα και το θρήσκευμα καθορίζουν πολλές φορές την παρέα στην οποία θα ενταχθεί ο μαθητής, άσχετα με την αποδοχή που έχει από τους συμμαθητές του εντός του τμήματος του και της σχολικής τάξης.
Στο ίδιο μήκος κύματος κινήθηκε και ο Παναγιώτης στον οποίο το βιβλίο άρεσε και εξαιτίας του θέματος του και εξαιτίας των χαρακτήρων των παιδιών. Επιπλέον το βιβλίο αυτό διέφερε από όσα άλλα διαβάσαμε μιας και διαδραματιζόταν στην ελληνική επαρχία, μακριά από την πόλη και κοντά στη φύση. Η Ανδρομάχη που στην αρχή απορρίπτει την ησυχία της επαρχίας και την απομάκρυνση από τα αγαθά της μεγαλούπολης φτάνει να ανακαλύψει την ομορφιά και να αγαπήσει το φυσικό περιβάλλον της περιοχής.
Η Δήμητρα στάθηκε στο γεγονός ότι το θέμα ήταν αληθοφανές και πειστικό και πως τα παιδιά ήθελαν να αλλάξουν τη νοοτροπία του πατέρα που η θρησκεία του υπαγόρευε μια αυστηρή προσέγγιση της κόρης του. Η Κατερίνα το χαρακτήρισε ως ένα καλό βιβλίο και αυτό που της άρεσε και της κίνησε το ανδιαφέρον ήταν η παρουσίαση των διαφορετικών νοοτροπιών και του τρόπου ζωής των παιιδών-πρωταγωνιστών. 
Τελικά συμφωνήσαμε όλοι ότι με το βιβλίο αυτό έκλεισε μια υπέροχη χρονιά για τη Λέσχη! Τα παιδιά ήταν μια ωραία ομάδα –και δεν το λέμε μόνο εμείς αυτό, αλλά μας το επιβεβαίωσαν και όσοι τα γνώρισαν από κοντά!!! Θα ακολουθήσει άλλη ανάρτηση για τη συνάντηση με την κ.Πριοβόλου!






Τετάρτη, 11 Μαΐου 2016

Καλλιτεχνώντας (σ)τη βιβλιοθήκη!


Στο σχολείο μας υπάρχει βιβλιοθήκη-ξέρετε από εκείνες που έκλεισαν το 2010..- και ευτυχώς εξακολουθεί να λειτουργεί χάρη στο φιλότιμο των εκπαιδευτικών του σχολείου, που θέλουν η βιβλιοθήκη να είναι ανοιχτή και να λειτουργεί ουσιαστικά, με δανεισμό και προβολές στο χώρο της.
Η βιβλιοθήκη μας, λοιπόν, εξωτερικά ήταν πολύ άχαρη-ένα τσιμεντένιο οικοδόμημα ,μια αίθουσα στο ισόγειο του σχολικού κτηρίου.
Σκεφτήκαμε λοιπόν με τους καλλιτέχνες της λέσχης Ανάγνωσης της Γ Γυμνασίου, Μάριο και Χάρη Αυγουλλά και την ουσιαστική σύμπραξη της μαθήτριας του Γ1 Εύας Αλευροφά να ομορφύνουμε το χώρο. Και επειδή ο χώρος αφορά τη βιβλιοθήκη διαλέξαμε να απεικονίσουμε τον Καβάφη. Και να μη μείνουμε μόνο στην απεικόνιση του, αλλά δίπλα στην εικόνα του να γράψουμε και το ποίημα του  «Όσο μπορείς»,που υπάρχει και στο βιβλίο της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου . Τα ποίημα το αγάπησαν πολύ οι μαθητές, όταν το διδάχτηκαν φέτος, και γι αυτό διάλεξαν το πρόσωπο του Καβάφη, όταν συζητήσαμε για το ποιος γνωστός συγγραφέας ή ποιητής θα μπορούσε να απεικονιστεί.Έτσι πρότειναν να γράψουμε και το ποίημα του!



Τα παιδιά θυσίασαν ώρες από τον ελεύθερο χρόνο τους και πέρασαν ώρες του Σαββατοκύριακου ζωγραφίζοντας και δημιουργώντας ελεύθερα στον εξωτερικό χώρο. Τα παιδιά δεν έμεινα μόνο στο αρχικό σχέδιο αλλά έφτιαξαν και δικές τους καλλιτεχνικές απεικονίσεις και άλλαξαν το χώρο! Βιβλία σκάλα προς τη γνώση και βιβλία που ελευθερώνουν τις ιδέες και ταξιδεύουν το μυαλό.


 Η δημιουργικότητα των μαθητών δεν περιορίζεται στο στενό γνωστικό χώρο. Εκφράζεται και με ποικίλους άλλους τρόπους.Ευχαριστούμε πολύ τα παιδιά που αποχαιρετούν το σχολείο αφήνοντας παρακαταθήκη τα έργα τους!! Μακάρι να βρεθούν άξιοι συνεχιστές τους και του χρόνου να προβούμε και σε άλλες καλλιτεχνικές παρεμβάσεις!