Τα τρία ανθρωπάκια

Το βιβλίο που διαβάζουμε τώρα είναι "Τα τρία ανθρωπάκια", του Απόστολου Δοξιάδη.

«Μια φορά κι έναν καιρό ήτανε τρία Ανθρωπάκια…» - έτσι αρχίζει να διηγείται κάποιο βράδυ στον συγγραφέα ένας απόμαχος της ζωής, τρόφιμος κάποιου εκκλησιαστικού γηροκομείου στις δυτικές Άλπεις.
Είναι η ιστορία των τριών αγοριών του Βασίλη Φραγκογιάννη ή Μπιλ Φράνκ, ενός φτωχού μετανάστη από την Καππαδοκία, που άνοιξε στις αρχές του αιώνα παπουτσίδικο στο Μανχάταν.
Η κακή του μοίρα όμως τον έβαλε στο στόχαστρο της φοβερής Κόζα Νόστρα κι από εκεί και πέρα τα παιδιά του ζούνε προγραμμένα.
Ανάμεσα στη Νέα Υόρκη και στο Χόλυγουντ, τον κόσμο των επιχειρήσεων και του βωβού κινηματογράφου, αρχίζει να ξετυλίγεται το δράμα τους…
Ο συγγραφέας πιέζει τον γέρο αφηγητή για στοιχεία, για να εμπλουτίσει τη διατριβή του με θέμα την Ειλικρινή Μεταμέλεια.
Όσο όμως ο γέρος προχωρεί στην αφήγησή του, τόσο τα πράγματα περιπλέκονται.
Εκτός από τα τρία Ανθρωπάκια και τον Ντον Τόνιο Λούπο, τον περιβόητο αρχιγκάνγκστερ που τους κυνηγά, αρχίζουν να εμφανίζονται στο προσκήνιο και άλλα πρόσωπα.
Κι έξω, στις Άλπεις, σκοτεινιάζει…

Δεύτερη συνάντηση της λέσχης ανάγνωσης

Το Σάββατο 21 Νοεμβρίου συναντηθήκαμε στη σχολική βιβλιοθήκη για να συζητήσουμε τις εντυπώσεις μας από την "Πίκρα" του Νικ Χόρνμπυ. Αυτή τη φορά ήμασταν λιγότεροι στη συνάντηση, αφού ως γνωστόν ο Νοέμβριος είναι ο μήνας των διαγωνισμάτων και πολλοί από μας είχαν διάβασμα. Ωστόσο ακόμα κι αυτοί που έλειπαν ενθουσιάστηκαν με το βιβλίο και το διάβασαν με μεγάλη ευχαρίστηση! Επίσης πρέπει να τονίσουμε το γεγονός ότι είχαμε και την άφιξη δύο νέων μελών στη λέσχη μας, της Φιλίτσας και του Αποστόλη.


Στο σύνολο μας συμφωνήσαμε ότι μας άρεσε το βιβλίο, γιατί μπόρεσε να περιγράψει τα συναισθήματα και τις σκέψεις ενός εφήβου χρησιμοποιώντας γλώσσα απλή και συγχρόνως αστεία. Η Φιλίτσα είπε πως τις άρεσαν οι συζητήσεις του ήρωα, του Σαμ , με τη μητέρα και τους φίλους του από το σκειτ, ενώ στον Γιάννη και τη Μαρία άρεσε το γεγονός ότι ο Σαμ ήταν φίλος με τους γονείς του και είχε μια ωραία σχέση μαζί τους. Η Μιράντα διατύπωσε την άποψη ότι ο Σαμ ήταν εγωιστής και, όταν πληροφορήθηκε την εγκυμοσύνη της Αλίσια, δεν προσπάθησε να μπει στη θέση της, αλλά κοίταξε τον εαυτό του και αρχικά έφυγε για να μην αντιμετωπίσει τα γεγονότα. Η Κατερίνα και η Δανάη είπαν πως οι συζητήσεις με το Χάλια και το Λαγό ήταν πολύ αστείες και η Ελένη συμφώνησε μαζί τους, ενώ τόνισε και το γεγονός πως ο Σαμ δεν φαίνεται σε όλο το βιβλίο να έχει κάποιο ουσιαστικό φίλο.


Η Μαρία διαφώνησε με τη στάση της μητέρας να λέει ευθέως στον Σαμ ότι "χάλασε τη ζωή", γιατί αυτό ήταν πολύ οδυνηρό για τον ήρωα. Ένιωθε απορριπτέος και υπαίτιος για την καταστροφή της ζωής της μητέρας του. Η Γιώτα πάλι θεώρησε ενδιαφέρον το νέο μοντέλο της οικογένειας όπως παρουσιάζεται στο τέλος του βιβλίου, όπου ο Σαμ έχει αναλάβει πλήρως τις ευθύνες του απέναντι στο γιο του, αλλά συγχρόνως προχωρά στη ζωή του. Κάποιους μπέρδεψε η μεταφορά στο μέλλον, αν και όλοι συμφώνησαν ότι είχε ενδιαφέρον στη συνέχεια του βιβλίου ο τρόπος με τον οποίο αντιμετώπισε ο ήρωας τα γεγονότα, όταν τα έζησε στην πραγματική τους διάσταση.


Τέλος καταλήξαμε ότι η εντύπωση που μας άφησε το βιβλίο ήταν θετική και το βαθμολογήσαμε με 8 ! Και κλείνουμε με ένα απόσπασμα του βιβλίου : ....Ένα πράγμα έχω να σας πω , που το έμαθα αυτά τα δύο χρόνια. Η ηλικία δεν είναι κάτι σταθερό. Μπορεί να είσαι δεκαεπτά ή δεκαπέντε ή ό,τι άλλο, και αν είναι αλήθεια, επειδή αυτό γράφει το πιστοποιητικό γεννήσεως σου. Αλλά το τι γράφει το συγκεκριμένο χαρτί δεν είναι παρά μια λεπτομέρεια ώρες ώρες. Από την εμπειρία μου μπορώ να σας πω ότι η ηλικία παίζει γενικώς. Μπορεί να είσαι δεκαεπτά και δεκαπέντε και εννιά και εκατό μέσα στην ίδια μέρα......





Η ΑΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ!

Για τη δεύτερη συνάντηση της Λέσχης μας διαβάσαμε το βιβλίο "Πίκρα" του Νικ Χόρνμπυ. Ήταν ένα βιβλίο το οποίο άρεσε σε όλους μας γιατί μιλούσε για ένα παιδί κοντά την ηλικία μας, που αναγκάστηκε να ωριμάσει πρόωρα λόγω............... μιας ανεπιθύμητης εγκυμοσύνης! Το παιδί αυτό περιγράφει την εμπειρία του με πολύ χιούμορ και εκφράζεται όπως ακριβώς θα εκφραζόταν ένας έφηβος της ηλικίας του και όχι όπως ένας μεσήλικας συγγραφέας. Σε βάζει από την αρχή στο νόημα και σε κρατάει απορροφημένο ως το τέλος. Κάποια από τα πράγματα που μας έκαναν κλικ ήταν η σχέση του Σαμ με τη μητέρα του, λόγω της μικρής διαφοράς ηλικίας, οι ευθύνες ενός πατέρα σε συνδυασμό με την ανωριμότητα και την αφέλεια της εφηβείας και οι σύγχρονες και ειλικρινείς απόψεις του Σαμ για την κατάσταση που προέκυψε. Ήταν ένα φοβερό βιβλίο που μας τράβηξε από την πρώτη στιγμή!

20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του Παιδιού

Στις 20 Νοεμβρίου του 1989 υπογράφηκε η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού. Σε αυτή τη σύμβαση συμμετείχαν 191 κράτη εκτός από τις Ηνωμένες Πολιτειες και τη Σομαλία.
Έχουν περάσει σχεδόν 40 χρόνια από τότε που οι λαοί των Ηνωμένων Εθνών έσκυψαν με ανησυχία, φροντίδα και ευθύνη πάνω στα προβλήματα του παιδιού, ψηφίζοντας την Διακήρυξη για τα Δικαιώματα του. Όμως, χρειάστηκαν τα 30 απ' αυτά να διαβούν μέχρι να υπογραφεί και να ψηφιστεί, μόλις το 1990, η σχετική Σύμβαση από τη Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών. Όμως, ακόμα και σήμερα υπάρχουν χώρες που δεν έχουν επικυρώσει την Σύμβαση, λες και τα παιδιά των φαναριών, τα παιδιά του αναλφαβητισμού και της πείνας, τα παιδιά που γεννιούνται μόνο για λίγες μέρες ζωής ή "δουλεύουν" - αλυσοδεμένοι σκλάβοι στην πιο τρυφερή ηλικία τους είναι μέρος ενός εφιαλτικού κόσμου που δεν αφορά και δεν ντροπιάζει όλους μας.

" ......Ο Συνήγορος του Παιδιού, σε συνεργασία με την Ένωση Γραφιστών Ελλάδας, κάλεσε σχεδιαστές να δημιουργήσουν αφίσες με θέμα «Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού», στο πλαίσιο της δράσης «Δημιουργικά κύματα».

Οι επιλεγμένες αφίσες θα εκτεθούν στην αίθουσα εκδηλώσεων του Συνηγόρου του Πολίτη και στην Ένωση Γραφιστών. Επίσης, με την υποστήριξη του Υπουργείου Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων, θα αναρτηθούν σε σταθμούς και οχήματα μέσων μεταφοράς της Αθήνας. Ορισμένες από αυτές, στην επιλογή των οποίων συμμετείχαν και παιδιά της Κοινότητας Εφήβων Συμβούλων του Συνηγόρου του Παιδιού, θα σταλούν σε σχολεία όλης της χώρας....."

(αντιγράφουμε από το site του Συνήγορου του Παιδιού http://www.0-18.gr/gia-paidia )

Σκηνική πρόταση για την "Ελένη" του Ευριπίδη

Μια νέα πρόταση για το σκηνικό στην τραγωδία "Ελένη" του Ευριπίδη μας έφερε η Αουρόρα. Ευχαριστούμε Αουρόρα για την ωραία εργασία! Περιμένουμε και άλλες ωραίες εικόνες από σένα!

Ευκαιρίες.. με δόσεις!

Αργύρης, Γ2

....Ποιος τη ζωή μου, ποιος την κυβερνά....

Ενας πολίτης ελεεινής μορφής
…………………………………………………………………………
Ωστόσο οι μηχανές μήτε από ιστορία ξέρουν, μήτε από καρδιά. Οι ερπύστριες γύρισαν. Το άγριο τέρας, αναποδογύρισε τη γυναίκα, μάτσισε την άσφαλτο, σκαρφάλωσε στο πεζοδρόμιο. Τα παιδιά, αλύγιστα, τραγουδούσαν ασταμάτητα μπροστά του, σκαρφαλωμένα σαν άγγελοι θεού πάνω στα κάγκελα της πύλης. Μαζί τους πάντα κι εκείνος κι δυό του γιοί. Το τέρας μούγκρισε, πήρε φόρα, ώρμησε. Η πύλη γκρεμίστηκε στο λεφτό, έγινε άμορφος σωρός, χώματα, σίδερα. Ο όλεθρος κι θάνατος πέρασαν από πάνω αδάκρυτοι, αλέθοντας πέτρες, τραγούδια και σάρκες.
***
Με την αύριο, όταν οι δυνάμεις της «εξουσίας» καθάριζαν τον τόπο της σφαγής απ’ τα αίματα και τις άλλες ακαθαρσίες, βρήκαν μες στο σωρό ένα κομμάτι ξεσκισμένο σακκακιού, με μιαν ανοιχτή τσέπη να χάσκη μπροστά στα βαριεστημένα τους μάτια. Μεσ’ απ’ αυτήν την τσέπη ξεμύτιζε ένα βρώμικο χαρτί. Το τράβηξαν, το εξέτασαν. Διάβασαν τούτα τα γράμματα με μολύβι.

Κ α τ α γ γ έ λ λ ω

Κ α τ α γ γ έ λ λ ω τ ο ν ε α υ τ ό μ ο υ ,

π ο υ δ ε ν ξ ύ π ν η σ α π ι ο μ π ρ ο σ τ ά ,

π ο υ δ ε ν ξ ε σ η κ ώ θ η κ α π ι ο μ π ρ ο σ τ ά ,

ν’ α ν τ ι σ τ α θ ώ σ τ η β ί α κ α ι σ τ ο ν τ ρ ό μ ο .

Κ α τ α γ γ έ λ λ ω τ ο ν ε α υ τ ό μ ο υ , π ο υ υ π ή ρ ξ α έ ν α ς π ο λ ί τ η ς ε λε ε ι ν ή ς μ ο ρ φ ή ς .

"ΘΟΥΡΙΟΣ", Η μουσική παραλλαγή του Δημήτρη και των φίλων του

Γιάννης Ρίτσος, 19 χρόνια μετά τον τελευταίο αποχαιρετισμό....

.....Όλο σας αποχαιρετώ κι ακόμα μένω. Ναι, η πιο μεγάλη πράξη

της ζωής μας

είναι η απόφαση του θανάτου μας, όταν υπάρχει κάποια διέξοδος,

όταν μπορείς και να τον αποφύγεις, και συ τον διαλέγεις

σαν τιμή και σα χρέος για τους άλλους, πιο πέρα απ' τις ανάγκες

σου.

Όποιος μπορεί να νικήσει μια στιγμή τη ζωή του νικάει και το

θάνατο. Το 'μαθα...

(Αποχαιρετισμός, Αθήνα, Μάρτης 1957)

Ατέλειωτη φωτογραφία....

Στο site του National Geographic βρήκαμε κάτι πολύ ωραίο (αφού ακολουθήσαμε τα ίχνη του

http://tsalapetinos.blogspot.com/ ). Πρόκειται για μια γιγάντια φωτογραφία, που αφορά τον φυσικό κόσμο, και η οποία αποτελείται από άλλες επιμέρους φωτογραφίες, που έχουν υποβάλλει στο National Geographic χρήστες του My Shot. Αν θέλετε να ανακαλύψετε την ομορφιά του φυσικού μας κόσμου, επισκεφτείτε τον ακόλουθο σύνδεσμο http://www.thegreenguide.com/infinite-photograph.

Αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να μετακινήσετε το κίτρινο τετράγωνο πάνω από την περιοχή, που θέλετε να ανακαλύψετε, και κάνοντας κλικ να συνεχίζετε στο βάθος της φωτογραφίας. Με διπλό κλικ πάνω στη φωτογραφία παίρνετε κι άλλες πληροφορίες γι' αυτή.

Βυθιστείτε στην ατέλειωτη φωτογραφία και απολαύστε στιγμές φυσικής τελειότητας!

Νίκος Καββαδίας, ο ταξιδευτής.

"κι εγώ που τόσο επόθησα μια μέρα να ταφώ
σε κάποια θάλασσα βαθιά στις μακρινές Ινδίες
θά'χω ένα θάνατο κοινό και θλιβερό πολύ
και μια κηδεία σαν των πολλών ανθρώπων τις κηδείες"

Ένα αφιέρωμα στον ποιητή Νίκο Καββαδία, που μας ταξίδεψε στο χτεσινό μάθημα των Νέων
Ελληνικών. Δείτε τα ακόλουθα βίντεο από την εκπομπή "Μηχανή του χρόνου", με το δημοσιογράφο Χρ. Βασιλόπουλο (Alpha)και ακούστε και το Kuro Siwo.

Δε θα ξεκολλάς!

Παναγιώτης , Γ4

Οι αντιφατικές όψεις της σύγχρονης Ελλάδας

Η συμμαθήτρια μας Κατιάνα Λιοδάκη από το τμήμα Γ2 έφτιαξε ένα κολάζ, που απεικονίζει τις διαφορετικές όψεις της σημερινής Ελλάδας στον πολιτισμό, την εκπαίδευση και την εργασία.

Συμφωνούμε απόλυτα με την παρουσίαση της και τη μοιραζόμαστε μαζί σας. Ευχαριστούμε Κατιάνα!

Ελαιοχρωματισμοί!

Άννα, Γ4

Σπυράκια τέλος!

Δανάη, Γ4

Γάλα η "Στάνη"

Γιάννης, Γ4

Μοναχικός ταξιδιώτης

Βύρωνας , Γ2

Διαφημίσεις

Στα πλαίσια του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και με αφορμή το κείμενο 11 και τη διαφήμιση της Χίου ως τουριστικού προορισμού(σελ. 19 του βιβλίου), φτιάξαμε τις δικές μας διαφημίσεις.

Όπως θα δείτε οι διαφημίσεις μας είχαν μια ποικιλία θεμάτων. Το σημαντικό ήταν ότι τις δημιουργήσαμε μόνοι μας και άρα περιλαμβάνουν τις δημιουργικές ιδέες μας!

Μια λέξη, πολλές σημασίες.....

Σήμερα, στη διάρκεια του μαθήματος της "Ελένης" του Ευριπίδη, προέκυψε, με αφορμή τη λέξη "μανία", μια συζήτηση για τη σημασία που έχει η ίδια λέξη μέσα σε διαφορετικά γλωσσικά περιβάλλοντα. Υποσχέθηκα λοιπόν να ανεβάσω ένα βίντεο που αναφέρεται σε αυτό ακριβώς το θέμα. Αν και το βίντεο είναι διαφήμιση μιας εταιρείας τηλεπικοινωνιών, έχει εξαιρετική σκηνοθεσία και αποδίδει με πειστικότατο οπτικό υλικό πόσες διαφορετικές σημασίες μπορεί να αποκτήσει μια λέξη. Απολαύστε το !