"Ενεργοί πολίτες για την υπεράσπιση των οικουμενικών αξιών" - Εθελοντισμός- Φύλλα εργασίας

Με την επιστροφή μας στην τηλεκπαίδευση, στις αρχές Μαρτίου, στη Νεοελληνική Γλώσσα της Γ Γυμνασίου μελετήσαμε την 6^η ενότητα του σχολικού βιβλίου που το θέμα της είναι «Ενεργοί πολίτες για την υπεράσπιση των οικουμενικών αξιών». Με τη συνάδελφο  κ. Γεωργακά αξιοποιήσαμε το υλικό της σελίδας «Νοιάζομαι και δρω» και  δημιουργήσαμε φύλλα εργασίας, προκειμένου οι μαθητές δουλεύοντας ομαδικά να έρθουν σε επαφή με τις έννοιες του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης και να διακρίνουν τις ομοιότητες και διαφορές με την έννοια της φιλανθρωπίας. Στη συνέχεια τα παιδιά, πάλι χωρισμένα σε ομάδες, δημιούργησαν τις δικές τους εθελοντικές οργανώσεις και έφτιαξαν χειροποίητες αφίσες που περιείχαν τους στόχους της οργάνωσής τους. Μάλιστα τολμήσαμε, αφού είχαμε κάνει το εισαγωγικό μάθημα στον εθελοντισμό, να ενώσουμε δύο τμήματα – ένα της κ.Γεωργακά και ένα δικό μου, τα τμήματα Γ3 και Γ7 αντίστοιχα, σύνολο 50 μαθητές -  για να δουλέψουν ομαδικά και να φτιάξουν τις δικές τους αφίσες. Ακολουθούν τα φύλλα εργασία- λιτά και σαφή- και οι αφίσες που δημιούργησαν οι μαθητές μας. 

(Στην όλη διαδικασία χρησιμοποιήθηκαν και άλλα μέσα: ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο και εύρεση πληροφοριών σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες, έρευνα στα social media για την ύπαρξη εθελοντικών οργανώσεων , παράλληλη μελέτη άλλων κειμένων, polling κτλ.).

ΟΙ ΑΦΙΣΕΣ ΤΟΥ Γ5

Η ασπίδα του περιβάλλοντος

Η καταστροφή του περιβάλλοντος είναι ένα συχνό φαινόμενο και μας απασχολεί όλους, έτσι αποφασίσαμε να δράσουμε.

Νικόλη Παρασκευή

Παππή Μαρίνα

ΖΩΑ ΣΕ ΚΡΙΣΗ

Μανώλης Περής

Σταυρούλα Μπιλιώνη

Γιονίλα Ντεντάι

Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΣΟΥ

Στην εθελοντική οργάνωση μας θα θέλαμε να ασχοληθούμε με ανθρώπους οι οποίοι είτε μπορεί να είναι άστεγοι είτε μπορεί να είναι παιδιά τα οποία είναι ορφανά είτε με ανθρώπους που δεν έχουν την οικονομική δυνατότητα να παρέχουν στον εαυτό τους ή στην οικογένεια τους τα απαραίτητα.

 Το όνομα της οργάνωσης μας είναι '' Η φροντίδα σου''. Βάλαμε αυτό το όνομα γιατί θέλουμε να δώσουμε μια ευρύτερη έννοια και περισσότερη σημασία στην λέξη φροντίδα γιατί αυτή είναι που μας κάνει να διαφέρουμε περισσότερο από όλα τα άλλα όντα. Το να φροντίζεις κάποιον μπορεί να σε κάνει να νιώσεις ότι προσφέρεις. Προσφέρεις αγάπη, υλικά αγαθά ή και ένα χαμόγελο μερικές φορές. Εμείς θέλουμε να προσφέρουμε σε αυτούς τους ανθρώπους ένα συσσίτιο στο οποίο θα τους φτιάξει την ημέρα και όποιος το επιθυμεί και θέλει πραγματικά να δει κάποιους να χαμογελάνε με αυτή την καλή του πράξη, μπορεί να γίνει εθελοντής.

 Υπάρχουν όμως και κάποιοι λόγοι για τους οποίους θέλουμε να οργανώσουμε αυτό το συσσίτιο. Πέρα από τον ενδεχόμενο να δώσουμε την αγάπη μας και την φροντίδα μας, ξέρουμε ότι δεν θα τους βοηθήσει κανείς. Βλέπουμε συνέχεια περαστικούς να περνάνε στον δρόμο και να τους αγνοούν ή μερικές φορές αρνούνται να βοηθήσουν. Εδώ στην Ελλάδα είναι λίγο δύσκολο να βρεις ανθρώπους που να αποδέχονται, να καταλαβαίνουν και να μην κρίνουν. Εμείς ξέρουμε ότι αυτοί οι άνθρωποι που θέλουμε να βοηθήσουμε έχουν περάσει δύσκολα, έχουν εξαντλήσει την κάθε τους ελπίδα για να ζήσουν ευτυχισμένα γιατί γνωρίζουν την τραγικότητα της κατάστασης και γνωρίζουν ότι δεν θα γίνουν ποτέ αποδεκτοί. Θέλουμε να τους κάνουμε να νιώσουν έστω για μια φορά χαρούμενοι.

 

 Μπακρατσά Ειρήνη,

Μπρόσκα Αννίσα

Πασσαλής Εμίρ,

Ντουκάι Αντριάνα

Paw five!

 

Ο σκοπός αυτής την εθελοντικής οργάνωσης είναι να προστατεύσει τα αδέσποτα ζώα και να καλύψει τις ανάγκες τους .

Όσα αδέσποτα ζώα βρίσκουμε στους δρόμους τα παίρνουμε και τα μεταφέρουμε στα καταφύγιά μας , έπειτα ελέγχουμε την υγεία τους έτσι ώστε άμα κάποιο ζώο έχει κάποιο πρόβλημα να μεταφερθεί στον κτηνίατρο . Σε όλα αυτά τα αδέσποτα παρέχεται τροφή , νερό , στέγη και παιχνίδια . Αυτά τα αδέσποτα μπορούν να υιοθετηθούν προσφέροντάς σας χαρά , διότι λαχταρούν τόσο πολύ ένα σπίτι και έναν φίλο .

Τέλος ο εθελοντισμός μας κάνει όλους εμάς καλύτερους βοηθώντας αυτά τα ανήμπορα αδέσποτα ζωάκια . Γίνεται και εσείς μέλος αυτού του εθελοντισμού παρέχοντας ικανοποίηση σε αυτά τα ζωάκια αλλά και ευχαρίστηση , υπερηφάνεια και χαρά σε εσάς που τα βοηθάτε .

Πόπη Παντελάκη

Δήμητρα Πανοπούλου

Κεμάλ Ντονλού

Όνομα οργάνωσης : Ο.ΔΙ.ΦΥ.Π. : Οργάνωση Διατήρησης Φυσικού Περιβάλλοντος

 

    Η οργάνωση αυτή δημιουργήθηκε για την διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος της χώρας μας το οποίο απειλείται με τις πολλαπλές οικονομικές δραστηριότητες που διεκπεραιώνονται τα τελευταία χρόνια. Τα μέλη της οργάνωσης αυτής πιστεύουμε πως στο σημείο που είμαστε αυτή τη στιγμή με το πρόβλημα της κλιματικής αλλαγής η διατήρηση του φυσικού πλούτου μας πρέπει να είναι η προτεραιότητά μας.

       Οι τρόποι με τους οποίους απαντάμε εμείς στην υπονόμευση του φυσικού περιβάλλοντος είναι οι εξής:

Καθαρίζουμε τις παραλίες από απορρίμματα

Προστατεύουμε τα δάση της χώρας μας την περίοδο του καλοκαιριού από πυρκαγιές

Κάνουμε δράσεις σε σχολεία για την ευαισθητοποίηση των παιδιών

Βοηθάμε στην προστασία των εθνικών δρυμών και των περιοχών Natura

 

Για να συμμετάσχετε στην οργάνωσή μας δε χρειάζεται τίποτε παραπάνω από το να έρθετε σε ένα από τα γραφεία μας για να εγγραφείτε και αν είστε ανήλικος να έχετε την συναίνεση γονέα ή κηδεμόνα για να έχετε τη δυνατότητα να λάβετε μέρος στις δραστηριότητές μας. Επίσης αν έχετε ειδική εκπαίδευση σε περιβαλλοντικά θέματα που έχουν σχέση με τις δραστηριότητες μας, σας ζητούμε να μας ενημερώσετε προκειμένου να αν χρειαστούμε την ειδίκευσή σας σε κάποια δράση μας, να ζητήσουμε τη βοήθειά σας.

Παπαδόπουλος Γιώργος

Πανέρας Μάρκος

Παράι Ντένις

Γιάννης Παπαδημητρίου

 

 

 

 

 

 ΑΦΙΣΕΣ Γ3 ΚΑΙ Γ7

   EcoWarriors

Η εθελοντική μας οργάνωση θα ασχοληθεί με την καταπολέμηση της ρύπανσης του περιβάλλοντος. Κύριοι στόχοι της θα είναι η προστασία περιβαλλοντικών χώρων και η ευαισθητοποίηση των ανθρώπων για την ρύπανση και καταστροφή της φύσης.

Οι εθελοντές της οργάνωσης πρέπει να ξεπερνούν την ηλικία των 13, καθώς οι δράσεις της απαιτούν μία συγκεκριμένη σωματική δύναμη.

Να είναι ενημερωμένοι και να κατέχουν μία βασική περιβαλλοντική εκπαίδευση.

         Επιθυμούμε η οργάνωση μας να έχει μία πιο ευρύ δράση στον αγώνα της. Δηλαδή, δεν θέλουμε οι ενέργειές της να σταματούν μόνο σε μία (πχ. αναδάσωση) αλλά να εξαπλώνονται και σε άλλα μέρη του τομέα της. Μπορεί κάποιες μέρες να ασχολείται με διάσωση των δασών (αναδάσωση, πυροπροστασία, κτ.λ) και άλλες με την προστασία των παραλιών και της θάλασσας (μάζεμα σκουπιδιών). Τέλος, θα οργανώνει διάφορες περιβαλλοντικές διαδηλώσεις για την εξάπλωση της και την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας στο θέμα της μόλυνσης και της αξίας της φύσης.

 Δέσποινα Κουζούκα  Γ3

Αλτάυ Καλαλήογλου  Γ3

Γκιουλσέν Χατζηκαρά  Γ7

Αργύρης Χαϊλης          Γ7

Λευτέρης Καουσάι     Γ7

Σαν οικογένεια

Η αποστολή μας είναι να βοηθήσουμε τους άστεγους και όχι μόνο, το όραμα μας είναι να γίνουμε σαν μια οικογένεια.

Για να γίνει κάποιος μέλος αυτής της οργάνωσης θα πρέπει να πληρεί κάποιες προυποθέσεις αυτές είναι να σέβεται τον συνάνθρωπο του επίσης να ξέρει να μοιράζεται και να θυσιάζει δικά του πράγματα για κάποιον συνάνθρωπο του που τα έχει πρακτικά ανάγκη.

Κάποιες από τις δράσεις μας θα είναι να πηγαίνουμε σε διάφορες γειτονιές και να μοιράζουμε φαγητό ρουχα και πολλά άλλα, επιπλέον θα μαζευόμαστε όλοι μαζί σε κάποιο χώρο και θα τρώμε και όχι μόνο ώστε να νιώσουν ότι έχουν μια οικογένεια και όχι κάποιους οι οποίοι το κάνουν επειδή τους λυπούνται

 Νίκος Χόνδρος  Γ7

Κοτσάκι Λουσίντα  Γ3

Κατσόρχη Λουκία    Γ3

Τρουμούσης Ευθύμης   Γ7

Ζωούπολη

Η αποστολή μας είναι να ιδρύσουμε μια φιλοζωική οργάνωση έχοντας σαν όραμα μας την προστασία και την φροντίδα  των αδέσποτων ζώων για μια αρμονική ζωή. Σε αυτά τα ζώα έχουμε ως στόχο να προσφέρουμε τροφή , ιατρική βοήθεια και το κυριότερο ένα σπίτι με παντοτινή αγάπη .

Για να γίνει κάποιος μέλος της οργάνωσης μας θα δώσουμε περισσότερη βάση σε χαρακτηριστικά όσα αναφορά τον χαρακτήρα του μέλους . Η οργάνωση μας αναζητά άτομα με θέληση , πίστη , αγάπη και υπομονή

Για να επιτευχθούν οι στόχοι μας , σαν οργάνωση έχουμε σκεφτεί να δημιουργήσουμε ιστοσελίδες στο διαδίκτυο και αφίσες για να διαδοθεί γρηγορότερα το έργο μας. Ακόμη θέλουμε σε διάφορα καταστήματα να εγκατασταθούν ταμεία με στόχο μας να συγκεντρωθεί ένα ικανοποιητικό χρηματικό ποσό για να καλύψουμε  τις ανάγκες των ζώων . Τέλος με τον καιρό θα αρχίσουμε να εξαπλώνουμε την φιλοζωική μας λέσχη και στις υπόλοιπες περιοχές της Ελλάδας .

Αρχοντία

Παντελής

Χρήστος

 

 

Η φωνή των ζώων

Θέλουμε να βοηθάμε τα άστεγα και τα κακοποιημένα ζώα . Το όραμά μας είναι στο μέλλον να έχουν όλα τα ζώα σπίτι , φαγητό και ιατρική περίθαλψη

Εθελοντής μπορεί να γίνει όποιος θέλει αρκεί να  έχει θέληση ,  προθυμία, να είναι έμπιστος να αγαπά τα ζώα  , να έχει  υπομονή και δεν έχει σημασία αν έχει καλή δουλειά .

Θα ομαδοποιηθούμε  για να πετύχουμε  τους  στόχους μας οι οποίοι είναι να βρούμε  στέγη και  τροφή στα ζώα  .

Τσιτσίρης Κων/νος Γ7

Κλωνάρη Καλλιόπη Γ3

Ιπποκράτης Τρακόσσας Γ7

Πόπη καρδούλια Γ3

Νάντι Τσέλα Γ7

 

ΒΟΗΘΑ ΑΥΤΟΝ ΠΟΥ ΣΕ ΕΧΕΙ ΑΝΑΓΚΗ

Η αποστολή μας  είναι να δημιουργήσουμε μια εθελοντική οργάνωση για  τους  άστεγους. Το όραμα μας είναι να  βοηθήσουμε όσο πιο πολύ μπορούμε τους άστεγους    όπου θα τους παρέχεται  φαγητό, φροντίδα , ζεστασιά, αγάπη  και πολλά άλλα τα οποία δεν  είχαν στην ζωή τους.

Τα χαρακτηριστικά που θεωρούμε  απαραίτητα για να γίνει μέλος κάποιος στην οργάνωση μας  θα πρέπει να έχει, πρώτο και πιο σημαντικό   θέληση και   πίστη για αυτό που κάνει  και να έχει αγάπη για τον συνάνθρωπο του. 

Τα μέλη της οργάνωσης μας θα μπορούσαν κάθε Σαββατοκύριακο να συγκεντρώνονται σε κάποιο συγκεκριμένο χώρο και να φέρνουν από  το σπίτι τους τρόφιμα και ρούχα τα οποία δεν τους είναι χρήσιμα.

Χανόπουλος Γιώργος Γ7

Τρουμούση Αθηνά

Χρηστοφής Μανώλης Γ7

Κουκουράκη Ρένα Γ3

Καρακιόζη Ειρήνη Γ3

Το χαμόγελο των ζώων.

Στόχος μας είναι να σώσουμε τα αδέσποτα ζώα, να τους δώσουμε τροφή, στέγη, ιατρική περίθαλψη και να δημιουργήσουμε άσυλα. Όραμά μας είναι η μείωση των αδέσποτων ζώων, και να τα χαροποιήσουμε.

Αρχικά, πρέπει να θέλει πραγματικά να βοηθήσει, να αγαπάει τα ζώα, να μπορεί να αφιερώσει χρόνο, να δώσει μερικά χρήματα προς το φαγητό την στείρωσή τους και τα φάρμακα και τα εμβόλια.

Πρώτα, θα στειρώσουμε όσα αδέσποτα μπορούμε, ώστε να μειωθεί ο πληθυσμός τους, να τους παρέχουμε με όσα χρειάζονται για να μεγαλώσουν και να ζήσουν μια υγιή ζωή.Θα ανεβάζαμε διαφημίσεις στην τηλεόραση και στα κοινωνικά δίκτυα, ώστε να προσελκύσουμε περισσότερους εθελοντές.

Καραβίτης Δημήτρης Γ3

Χατζηστέργου Κατερίνα Γ7

Χατζηφειζουλάχ Μουσταφά Γ7

Καραντίνας Χρύσανθος Γ3

Φραγκάκη Στέλλα Γ7

Παιδιά με όραμα

Η αποστολή μας είναι να βοηθήσουμε τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη όσο πιο πολύ μπορούμε, προσφέροντας τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης.Το όραμα μας είναι να κινητοποιήσουμε και άλλους ανθρώπους να κάνουν την ίδια κίνηση και να προσφέρουν βοήθεια σε αυτούς  που την χρειάζονται.Τι χρειάζεται για να γίνει κάποιος μέλος της οργάνωσής μας:

   Καλοσύνη

Αλληλεγγύη

Ανιδιοτελής προσφορά

Ενδιαφέρον και Αγάπη για τον Συνάνθρωπό

Προθυμία για Συνεισφορά

     Αρχικά, μια φορά την εβδομάδα θα οργανώνουμε ένα συσσίτιο που θα πηγαίνει σε διάφορες γειτονιές. Ακόμη, θα κάνουμε εκδηλώσεις για να μαζέψουμε χρήματα για κυρίως άστεγους, με σκοπό την αγορά αγαθών πρώτης ανάγκης. Τέλος, θα κάνουμε επισκέψεις σε γηροκομεία για να προσφέρουμε συντροφιά στους ηλικιωμένους.

 

 

 

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 by giota on Scribd

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 by giota on Scribd

ΦΤΙΑΧΝΩ ΜΙΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ by giota on Scribd

ΕΝΟΤΗΤΑ 20 Από την έξωση του Όθωνα (1862) έως το κίνημα στο Γουδί (1909)- Διαδραστικά βίντεο

Η 20^η ενότητα της Ιστορίας της Γ Γυμνασίου αναφέρεται στην έλευση του Βασιλιά Γεωργίου, το Σύνταγμα του 1864, την αρχή της δεδηλωμένης και  το έργο του Χαρίλαου Τρικούπη.  Ακολουθεί μια σειρά διαδραστικών βίντεο σχετικών με τα θέματα αυτά. Τα βίντεο αξιοποιούνται είτε στη δια ζώσης είτε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

"Η ομοιομορφία είναι βαρετή" - Διαδικτυακή συνάντηση με τον κ.Παναγιώτη Πιτσίνιαγκα.

 

Το έργο της Γκιουλσέν Χατζηκαρά

  Σήμερα φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας (διαδικτυακά πάντα! , μέσω webex )τον κύριο Παναγιώτη Πιτσίνιαγκα, Υπεύθυνο Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Ενσυναίσθησης – Εμψυχωτή του ΣΚΕΠ.Ο Παναγιώτης απέκτησε κινητική αναπηρία στα 21 του χρόνια, μετά από τροχαίο.

      Ο ΣΚΕΠ (Σύνδεσμος Κοινωνικής Ευθύνης για Παιδιά και Νέους) είναι Σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα το οποίο ιδρύθηκε στην Αθήνα, το 2008. Στηρίζεται στο θεμελιώδες δικαίωμα κάθε ανθρώπου να ζει ελεύθερα, χωρίς διακρίσεις. Από το 2008 υλοποιεί Εκπαιδευτικά Προγράμματα Εξοικείωσης με την Αναπηρία, στοχεύοντας στην αλλαγή στάσης και νοοτροπίας απέναντι στη διαφορετικότητα. Με αφετηρία το σχολείο και κατάληξη το σύνολο της κοινωνίας, ο Σ.Κ.Ε.Π. επιδιώκει την ομαλή συνύπαρξη σε μια κοινωνία που διαρκώς εξελίσσεται και μεταλλάσσεται.

 

        Η σημερινή συνάντηση – συζήτηση έγινε στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών για θέματα ρατσισμού και ισότητας και μας τίμησαν με την παρουσία τους και οι συνάδελφοι κ. Γεωργακά και κ.Μπούσμπουλα. Παρόλο που ήταν μια μέρα γιορτής , μαθητές του Γ3, Γ5, Γ7 δήλωσαν συμμετοχή προαιρετικά και αφιέρωσαν δύο ώρες στον προσκεκλημένο μας.

 

       Αρχικά ο κ.Πιτσίνιαγκας μας μίλησε για το ΣΚΕΠ και τις δράσεις του και στη συνέχεια αναφέρθηκε στο ατύχημα που τον καθήλωσε στο αναπηρικό αμαξίδιο. Η όλη συζήτηση βασίστηκε στις ερωτήσεις είτε του κυρίου Πιτσίνιαγκα είτε των μαθητών. Όπως , λοιπόν, μας είπε ο ίδιος πριν καθίσει στο αμαξίδιο ήταν καθηλωμένος στο κρεβάτι και έτσι η χρήση του αμαξίδιου έφερε κάτι καινούριο και θετικό στη ζωή του. Όπως μας είπε χαρακτηριστικά: «Το αγαπώ το αμαξίδιο, διότι μου επιτρέπει να κινούμαι».

    Στην ερώτησή του αν πιστεύουν τα παιδιά πώς στερείται κάποιο άθλημα στη ζωή του , μας μίλησε για τα αθλήματα που μπορεί να κάνει ένα άτομο με αναπηρία και όπως είπε υπάρχουν αθλήματα μόνο για αναπηρία αλλά και αθλήματα άσχετα με αυτή. Ο ίδιος κάνει ράγκμπι με αμαξίδιο.  Έτσι ένα άτομο με αναπηρία μπορεί να κάνει τα πάντα- το μόνο που αλλάζει είναι ο τρόπος με τον οποίο ασχολείται με αυτό.

     Σύμφωνα με τον κ.Πιτσίνιαγκα η αναπηρία δεν αποτελεί εμπόδιο για τη δράση του ανθρώπου. Δε φταίει το σώμα του , η αναπηρία του ή το αμαξίδιο για τη δράση του. Τα εμπόδια τα βάζουμε εμείς οι ίδιοι οι άνθρωποι με τις επιλογές μας- το πώς κατασκευάζουμε τις πόλεις, τα κτίριά μας, πώς έχουμε διαμορφώσει το περιβάλλον μας. Αυτά αποτελούν τροχοπέδη για ένα ανάπηρο, όχι η αναπηρία του. Γι αυτό και θα ήταν καλό η κοινωνία και η πολιτεία να διαμορφώσουν το περιβάλλον , ώστε να βοηθηθούν αυτοί οι άνθρωποι, που μπορούν να κάνουν τα πάντα.

Το έργο του Κων/νου Τσιτσίρη

   Εξάλλου όλοι μας κάποια στιγμή στη ζωή μας είμαστε εμποδιζόμενα άτομα (γυναίκες σε εγκυμοσύνη, γονείς με μωρά στο καροτσάκι, ηλικιωμένοι σε αμαξίδια..) είτε μόνιμα είτε προσωρινά και γι αυτό πρέπει να αναλογιστούμε τι είδους κοινωνία θέλουμε.

       Ο ομιλητής μας αναφέρθηκε και στη δύναμη των ΜΜΕ που διαμορφώνουν στάσεις και στερεότυπα που κυριαρχούν στην κοινωνία και έχουν να κάνουν με τη διαφορετικότητα. Αν δεν έρθει κοντά ο κάθε άνθρωπος με τους ανθρώπους που διαφέρουν από αυτόν – είτε στη φυλή, είτε στη θρησκεία, είτε στη σεξουαλική ταυτότητα- μπορεί πολύ εύκολα να χειραγωγηθεί, να πέσει θύμα των όσων ακούγονται , να τα πιστέψει με ευκολία.  Η διαφορετικότητα μόνο κέρδος μπορεί να φέρει σε καθένα από εμάς. Είναι πολύ βαρετή η ομοιομορφία. Μέσα από τη γνωριμία μας με τον Άλλο άνθρωπο μαθαίνουμε. Όπως είπε χαρακτηριστικά η μαθήτριά μας η Καλλιόπη «αν δεν ξέρουμε τους άλλους, έχουμε μια περιορισμένη αντίληψη της ζωής».

     Στην ερώτηση των παιδιών για το πώς νιώθουν οι άνθρωποι που τον βλέπουν σε αμαξίδιο, ο κ.Πιτσίνιαγκας τους εξήγησε πώς τα μικρά παιδιά έχουν δίκιο να απορούν για τους ανάπηρους και να ζητούν εξηγήσεις. Το θέμα είναι πώς αντιδρούν οι ενήλικοι σε αυτά τα ερωτήματα και πώς τα εξηγούν στα παιδιά.

  Όσο για το σχολείο – η συμπερίληψη των ατόμων με αναπηρία είναι το ζητούμενο. Το παιδί με αναπηρία σαφώς αντιμετωπίζεται με περιέργεια στην αρχή από τους συμμαθητές του. Στη συνέχεια όμως ενσωματώνεται στην κοινωνία του σχολείου και έτσι εμπεδώνεται το συναίσθημα του ότι ανήκουμε όλοι στην ίδια κοινωνία .

Τέλος η μαθήτρια Γκιουλσέν Χατζηκαρά και ο Κωνσταντίνος Τσιτσίρης χάρισαν διαδικτυακά στον κύριο Πιτσίνιαγκα τα έργα που δημιούργησαν γι αυτόν!

    Η συνάντηση με τον κύριο Πιτσίνιαγκα, ήταν κάτι διαφορετικό από τη συνηθισμένη διδασκαλία και τα παιδιά ευχαρίστησαν τον ομιλητή για όσα συζήτησαν. Σαφώς και οι συναντήσεις αυτές ανοίγουν ένα μικρό παράθυρο σε θέματα που μας αφορούν , αλλά συνήθως τα προσπερνάμε ή τα αντιμετωπίζουμε μόνο θεωρητικά. Αυτή η επαφή των μαθητών με άτομα έξω από τη μικρή, στενή τοπική αντίληψη, διευρύνει το πνεύμα τους, τους δημιουργεί ερωτήματα και καλλιεργεί την ενσυναίσθησή τους.

κ.Πιτσίνιαγκα,οι μαθητές μου και εγώ σας ευχαριστούμε θερμά!!

(Θα ήταν παράλειψή μου να μην ευχαριστήσω και την άξια συνάδελφο  κ. Ειρήνη Κουτρέτση που με σύστησε στον κύριο Πιτσίνιαγκα. Ειρήνη, σε ευχαριστώ) 

 

 

ΕΝΟΤΗΤΑ 19 Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862)

Η ενότητα 19 του σχολικού βιβλίου της Ιστορίας της Γ Γυμνασίου αφορά το Σύνταγμα του 1844, τη διαμάχη των αυτοχθόνων με τους ετερόχθονες Έλληνες , τη διατύπωση της Μεγάλης Ιδέας και τον Κριμαϊκό πόλεμο. Ακολουθεί μια σειρά διαδραστικών βίντεο σχετικών με τα θέματα αυτά. Τα βίντεο αξιοποιούνται είτε στη δια ζώσης είτε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

18η Ενότητα, "Από την άφιξη του Όθωνα (1833) έως την 3η Σεπτεμβρίου 1843", - Διαδραστικά βίντεο

Η 18^η ενότητα της ιστορίας της Γ Γυμνασίου αναφέρεται στην  άφιξη του Όθωνα στην Ελλάδα, στο έργο της Αντιβασιλείας και στην επανάσταση της 3^ης Σεπτεμβρίου 1843. Ολοκληρώνοντας την ενότητα παρακολουθήσαμε τα διαδραστικά βίντεο που ακολουθούν, τα οποία δημιουργήθηκαν με τις δυνατότητες του e me και συγκεκριμένα το e me content και ενσωματώθηκαν στο ιστολόγιο. Τα βίντεο είναι αποσπάσματα από την εκπομπή «Η μηχανή του χρόνου» ( που μπορείτε να τη δείτε ολόκληρη εδώ και εδώ ) και παρουσιάζουν τον ερχομό του Όθωνα στην Ελλάδα, τα κόμματα που σχηματίστηκαν καθώς και την επανάσταση της 3ης Σεπτεμβρίου.

Μουσική : Είναι η φωνή που δεν είχα ποτέ ...(οι εργασίες των μαθητών του Γ5 και Γ7)

Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία για τη σχέση των εφήβων με τη Μουσική έκλεινε με μια ατομική εργασία . Τα παιδιά μπορούσαν να διαλέξουν ανάμεσα σε δύο επιλογές: Mε ένα χαρακτηριστικό τραγούδι που θα διαλέξουν να παρουσιάσουν μια πλευρά της προσωπικότητας τους ή να μιλήσουν για τον ρόλο που έχουν παίξει στη ζωή τους στίχοι ή μουσική των τραγουδιών που ακούνε.

Ακολουθούν οι εργασίες τους – κάποιοι την έστειλαν σε μορφή word και άλλοι φωτογραφία από το τετράδιό τους. ίσως λίγο δυσκολευτείτε να τα διαβάσετε, αλλά αξίζει τον κόπο να δείτε τι σκέπτονται τα παιδιά! Ορισμένα δε κείμενα είναι μικρά αριστουργήματα – κατά την ταπεινή μου άποψη! Διαβάστε τα!

Δεν θα έλεγα πως η μουσική αποτελεί το άλλο μου μισό, παρά έναν ολόκληρο δεύτερο εαυτό μου. Είναι πάντα εκεί και μιλάμε οποιαδήποτε στιγμή θελήσω. Κάποιες φορές τον μισώ γιατί μου ουρλιάζει τον ίδιο στίχο στα αυτιά ενώ γράφω έκθεση, και άλλες τον αγαπώ καθώς  χρωματίζει όλες τις στιγμές της ζωής μου που θεωρώ μονότονες. Λέει αυτά που δεν μπορώ, αυτά που δεν ξέρω πως να εκφράσω, αλλά και αυτά που πρέπει όταν δεν έχω καμία όρεξη να το κάνω ο ίδιος. Θα ήταν πολύ πιο εύκολο να απαντάει εκείνος στις ερωτήσεις που μου κάνουν – με ένα απλό αρχείο .mp3

Το καλύτερο μαζί του είναι ότι έχω απόλυτο έλεγχο της ζωής του και της προσωπικότητάς του. Είναι το εγώ το οποίο μπορώ να αλλάζω όποτε θέλω, σαν ένας λευκός καμβάς. Όταν νιώθω πως ένα κομμάτι μου λείπει απλά παίρνω από το δικό του και δεν νιώθω ποτέ ελλιπής. Κάποιες φορές αλλάζουμε και σώματα. Όταν μισώ τον εαυτό μου και η δικιά μου ζωή γίνεται βαρετή και ανυπόφορη απλά παίρνω την δική του. Άλλες τον σχεδιάζω να περνά τα ίδια πράγματα με εμένα, έτσι δεν νιώθω μόνος και έχω κάποιον να με παρηγορεί χωρίς να μιλήσω σε κανέναν.

Πραγματικά δεν ξέρω τι θα έκανα χωρίς εκείνον. Είναι η φωνή που δεν είχα ποτέ και η συνεχής υπενθύμιση του ποιου είμαι. Με τα τραγούδια που παίζει κλαίμε και γελάμε μαζί. Ποτέ δεν είμαι μόνος μου.

Αργύρης Χαϊλης, Γ7

Πόπη Παντελάκη, Γ5

  Η μουσική  για μένα, όπως και για κάθε άλλο άνθρωπο σε αυτό τον πλανήτη, είναι ένα αναπόφευκτο κομμάτι της καθημερινής μου ρουτίνας και της ζωής μου γενικότερα. Ό,τι και να κάνει κανείς, η ενέργεια αυτή θα συνοδεύεται κατά πάσα πιθανότητα με μουσική και τραγούδι. Ξυπνάς; Το ξυπνητήρι παίζει μουσική. Πλένεσαι ή κάνεις μπάνιο; Το κινητό σου παίζει τραγούδια. Πας γυμναστήριο;  Ακούς ξανά μουσική. Πας να κοιμηθείς; Πάλι βαράει στα τύμπανά σου το αγαπημένο σου κομμάτι. Όσον αφορά εμένα, θα ακουστώ λίγο περίεργα, ακούω ό,τι είναι ωραίο. Δεν έχω κάποια ιδιαίτερη προτίμηση στα τραγούδια. Αν τύχει και ακούσω κάποιο λαϊκό κομμάτι να παίζει στο ράδιο και να μου αρέσει θα το ξαναακούσω δεκάδες ακόμα φορές στο σπίτι μου. Κλασικά τραγούδια όταν έχω νεύρα; Γιατί όχι; Θέλω να βαράω το κεφάλι μου από το ταβάνι στο πάτωμα και πίσω; Θα κάτσω να ακούσω heavy metal. Κάτι χαρούμενο και πιασάρικο, όταν χαίρομαι, και κάτι λυπητερό όταν είμαι στα μαύρα μου...

 Εμιρ Πασαλής, Γ5

Μαρίνα Παππή, Γ5

Νάσος Γαρυφάλλης, Γ7

Μουσταφά Χατζηφειζουλάχ, Γ7

Το τραγούδι στην ζωή μου έχει παίξει μεγάλο ρόλο γιατί κάθε φορά που είμαι στεναχωρεμενος ακούω κάποιο κομμάτι και ξεχνιέμαι. Και δεν ακούω μουσική μόνο όταν είμαι στεναχωρεμενος ακούω και όταν είμαι καλά και όταν βαριέμαι μουσική ακούω συνέχεια γιατί με κάνει να ταξιδεύω στους στίχους και μου φτιάχνει την διάθεση.

Νάντι Τσέλα, Γ7

Παρασκευή Νικόλη, Γ5

Γενικά τα τραγούδια και η μουσική παίζουν σημαντικό ρόλο στην ζωή μου, γιατί ένα τραγούδι για μένα μπορεί να μου αλλάξει την διάθεση πολύ γρήγορα. Επίσης με την μουσική χαλαρώνω και να μπω λίγο στον δικό μου μοναδικό μου κόσμο. Σε ότι αφορά τους στίχους, μερικοί στίχοι από τα τραγούδια που ακούω ταυτίζονται με εμένα αρκετά, το οποίο με εκπλήσσει πολύ. Τέλος η μουσική με βοηθάει να συγκεντρωθώ και να αφοσιωθώ σε κάτι συγκεκριμένο που κάνω εκείνη την ώρα (πχ μαθήματα) , το οποίο με βοηθάει να αντλώ ιδέες. J

 Παναγιώτης Τσολάκης, Γ7

Ακολουθεί το κείμενο της Γκιουλσέν Χατζηκαρά, από το Γ7

Η μουσική και τα τραγούδια παίζουν πολύ σημαντικό ρολο για εμενα, γιατι ειναι  ενας τρόπος να διασκεδάσω  με φιλους,

να εκφράσω  τα συναισθηματα μου και της σκεψεις μου,με χαλαρώνουν και μου αποβάλλουν το άγχος.

γενικοτερα η μουσικη συμβαλλει στην ψυχικη υγεια και ευεξια.

Μάρκος Πανέρας, Γ5

Δημήτρης Χαρτοφίλης, Γ7

Το κομμάτι είναι το εξής "когда отдам нет больше некого нет тепла это и есть одиночество ". Τα τραγούδια έχουν πέσει σημαντικό ρόλο στη ζωή μου γιατί με εμπνέουν, και νιώθω ζωντανός όταν ακούω μερικά από αυτά. Επίσης όταν ακούς μόνο με τα ακουστικά είναι τέλειο γιατί ακούς  μόνο το τραγούδι και τίποτε άλλο.

Αριστοτέλης Παπαδημητρίου, Γ5

Αντριάνα Ντουκάι, Γ5

Για εμένα η μουσική είναι ένας τρόπος να ξεφεύγεις από την πραγματικότητα και να ξεχνάς για λίγο χρονικό διάστημα τα προβλήματα σου. Χωρίς μουσική η ζωή δεν θα είχε νόημα αφού θα ήταν  βαρετή!Το καλύτερο όμως είναι όταν βρίσκεις ένα τραγούδι που να σε εκφράζει και μελετώντας τους στίχους να ταυτίζεσαι με αυτό. Δεν πρέπει να ξεπετάς τους στίχους ενός τραγουδιού γιατί με βάση το τραγούδι μπορεί να αλλάξουν πολλά!Έτσι και εγώ όπως και κάθε άνθρωπος νομίζω, έχει ένα αγαπημένο τραγούδι που όσες φορές και αν το ακούσει δεν θα το βαρεθεί. Το δικό μου τραγούδι λέγεται <<Impossible>> του James Arthur! Το συγκεκριμένο τραγούδι μου αρέσει διότι μέσα από τους στίχους του, μου περνάνε διάφορες σκέψεις για το πως θα μπορέσω να κάνω την ζωή μου καλύτερη αφήνοντας το παρελθόν και τις κακές αναμνήσεις πίσω μου. Επίσης  η μελωδία του τραγουδιού με βοηθάει να κάνω όνειρα για το μέλλον, να σκέφτομαι ωραίες στιγμές με άτομα που αγαπώ και με αγαπάνε. Είναι ένα τραγούδι που όσες φορές και αν το ακούσω δεν θα το βαρεθώ διότι ταυτίζομαι πάρα πολύ με τους στίχους. Πιστεύω  πως όλοι μας χρειαζόμαστε την μουσική στην ζωή μας  ώστε να κάνουμε ένα μικρό διάλειμμα από την καθημερινή ρουτίνα και τα προβλήματά της!  

Σεβαστιάνα Τρουμούση, Γ7                                                                             

 

 

Γιώργος Παπαδόπουλος, Γ5

Τα τραγούδια και η μουσική λοιπόν… Είναι ενδιαφέρον το πόσο σημαντικό ρόλο έχει παίξει η μουσική και τα τραγούδια που ακούω και στην δική μου ζωή αλλά και άλλων τόσον δισεκατομμυρίων ανθρώπων. Η μουσική έχει διάφορες μορφές που μπορούν να παίξουν ρόλο στην ζωή σου, ανάλογα με ποιες από αυτές ακούς. Εγώ προσωπικά νιώθω ότι το ¼ της ζωής μου είναι η μουσική και τα τραγούδια που ακούω. Χωρίς αυτά  η ζωή μου θα ήταν ένα σκέτο μηδενικό. Κυρίως τα τραγούδια με βοηθάνε να κάνω δουλειές εργασίες και τα λοιπά. Από την άλλη πλευρά η μουσική με βοηθάει αρκετά και στον αθλητισμό, με εμψυχώνει και με κάνει να είμαι συγκεντρωμένος στο μοναδικό πράγμα που κάνω. Γενικότερα πιστεύω πως τα τραγούδια και η μουσική που ακούω και εγώ και όλους μας, μας ανεβάζουν την ζωή ένα επίπεδο παραπάνω..     

Ανδρέας Παπούλης, Γ5 

Πάνος Τρακόσας,Γ7

Ειρήνη Μπακρατσά, Γ5

Στέλλα Φραγκάκη, Γ7

Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΚΙ ΕΓΏ                                       

[Η ΜΟΥΣΙΚΉ] ενώνει τους δύο κόσμους τους οποίους έχω στο κεφάλι μου , τον πραγματικό με τον φανταστικό ,

[Η ΜΟΥΣΙΚΉ] μου δίνει δύναμη να πραγματοποιήσω τα όνειρα μου τούς στόχους μου .

[Η ΜΟΥΣΙΚΉ] γεμίζει και αδειάζει την καρδιά μου από τα κενά που έχω κάνει εγω - κανένας άλλος .

[Η ΜΟΥΣΙΚΉ ]είναι ο μεγαλύτερος παράγοντας που γεμίζει με ενδιαφέρον τον κόσμο της φαντασίας μου , που μου δίνει κουράγιο να συνεχίσω ...

[Η ΜΟΥΣΙΚΉ] με ταξιδεύει στον κόσμο μου , όχι σε άλλου , στον δικό μου κόσμο ... Αυτό είναι η μουσική για εμένα ...

Κωνσταντίνος Τσιτσίρης, Γ7

Γιώργος Χανόπουλος, Γ7

Ευθύμης Τρουμούσης, Γ7

Κατερίνα Χατζηστέργου, Γ7

Εμένα προσωπικά δεν μου αρέσει μόνο ένα τραγούδι μου αρέσουν πολλά άλλα είναι δύο καλλιτέχνες που με έκανα να νιώθω καλά και να έχω αυτοπεποίθηση στον εαυτό μου. Αυτοί οι δύο είναι ο juice wrld και ο pop smoke. Αυτά που έμαθα από τα τραγούδια τους είναι πολλά. Για παράδειγμα στον juice wrld έμαθα πως η ζωή είναι μικρή και να κάνω αυτά που θέλω και με όποιους θέλω και ο pop smoke μου έμαθε πως να ζω την ζωή μου στο όριο και να κάνω αυτά που σου αρέσουν χωρίς να με νοιάζει τι μου λένε οι άλλοι και να μην εμπιστευτώ ποτέ ανθρώπους που μόλις μπήκαν στην ζωή μου. Τα τραγούδια τους με βοήθησαν να περάσω πολλά πράγματα όπως τον θάνατο του παππού μου και γενικά με βοήθησαν να έχω αυτοπεποίθηση και να νιώθω πως νοιάζονται για εμένα και το έχω καταλάβει από πολλούς τρόπους. Για παράδειγμα από μικρά πράγματα όπως να στείλω τα μαθήματα σε ένα μαθητή που έλειπε και από μεγάλους τρόπους να βοηθήσω κάποιον στις κακές του στιγμές.

Κεμάλ Ντονλού, Γ5

Κυριάκος Μπαρμπούνης, Γ5

Μάνος Περής

Η μουσική για εμένα είναι πολύ καλό επειδή με αυτό ξεχνιέσαι όταν ας πούμε έχεις κάποιο πρόβλημα ειτε θέλεις να ξεχαστείς. αλλά εγώ ας πούμε όταν έχω όρεξη να χορέψω και για φωνάζω κλπ. Βάζω περίπου κατι σαν Heavy metals περίπου. Αλλά γενικός η μουσική για εμένα μου έχει αλλάξει την ζωή επειδή όταν νιώθω χάλια ακούω κάτι και με συνεφέρει και θα νιώσω πολύ καλύτερα.

Ντενις Παράι, Γ5

Δήμητρα Μπρόκου